为什么优秀的古筝老师教学不会“立即见成果”？

　　小名和小玲，同时开时学古筝。

 

　　小名还没学几天基本功，就开始练曲子，而小玲在学乐理；

 

　　小名仍在练曲子，小玲在练勾托抹；

 

　　小名还在练曲子，小玲在练摇指和大撮小撮......

 

 

　　一年后，心中暗自窃喜的小名以为自己遥遥领先，没想到小玲在开始练曲子后进步飞快，很快就超越了小名。

 

　　小名开始后悔，为什么当初老师不让我们苦练基本功？

 

　　这样的情形，现实中并不少见。我们都熟知达芬奇画蛋的故事，足以说明任何艺术的学习都要厚积薄发，练好基本功是一切的前提。

 

 

　　学习古筝时，练好基本功就如同盖楼房要先打好地基一样。打地基的时候，完全看不到楼房的外貌什么样;老师在传授古筝弹奏基本功的时候，要花费大量心血。然而学生往往看不见，家长经常不理解，认为过了一段时间还弹不出曲子，就是没有成果，进而怀疑老师的教学水准。

 

　　从古至今，凡是学习古筝达到高水准者，无一例外，都始于苦练基本功。有的人会说，我的目标就是培养业余爱好，并不想成为古筝演奏家，有必要那么严格吗？

 

　　大有必要！

 

　　学习目标千千万，学习方法无业余，不管是为何种目标而学，学习的过程与方法都要遵循专业、统一的标准，扎实基本功必不可少。

 

 

　　优秀的古筝老师，教学时一定特别注重基本功，是潜心教学的好老师。他们要付出极大的耐心，日积月累才能见到实际效果。他们深知，如果对基本功草草了事，就开始练习各种曲目，好比还没学好走路就开始跑步一样。没有扎实的基本功，弹曲子就会出现各种问题，后期改正难度会更大。

 

　　因此，小易想对那些正在学古筝的孩子们和家长朋友们说，学习古筝万不可急功近利，要步步为营，对待基本功的态度就是对待古筝、对待艺术的态度。从表象中看到深意，就不难理解老师的良苦用心了。