暑假又双叒叕要来了，这次拿什么来拯救？

　　临近7月，高考志愿填报开始了，中考陆续结束了，暑假也又双叒叕要来了！听起来美好，实则喜忧参半。

　　对孩子们来说，终于可以不用每天起早贪黑、匆匆忙忙背起书包上学校，可以在家睡个好觉，可以坐在沙发上和大人“抢遥控器”......嘻嘻嘻。

　　而另一旁的大人们，则已吹响吐槽“集结号”：“天不怕地不怕，就怕孩子放暑假！”、“孩子放假大人不放，肿么办？”、“假期没人管孩子，好不容易养成的好习惯估计过完假期又还回去了。”......哎。

　　小易认为，过好暑假真的不是件难事，只需围绕两件事：计划与行动。能把暑假过得快乐又有意义，同样是一项能力，对学习对未来都很有帮助，纵观学霸学神，每一个假期都是非同寻常的“增值期”。

　　说到计划，很多家长应该早已为孩子排出了这样的plan：

　　密麻的表格，繁琐的事务，简直就是另一个学期呀！！看着都不想过暑假了~

　　暑假的计划，其实就是玩与学的平衡。找准这个平衡，孩子就能劳逸结合，有质量地“玩”，“玩”出更好的自己。

　　没有找好平衡的，通常会出现两个极端：

　　一是整个假期基本沉浸在游戏中不能自拔，从此与别人家的孩子拉开了差距。

　　二是假期从校园的角逐转战到另一个角力场，剥夺了孩子基本的放松和休息时间，也搞得大人身心俱疲。

　　而即将在9月份成为小学生的涵涵小朋友，前几天自己就和妈妈达成了“约定”。

　　她要在暑期古筝班里继续学习古筝，因为和同伴一起学习特别开心，也喜欢在家练琴。

　　按照以往的理解，学习乐器的过程很枯燥，孩子们很容易厌烦，尤其不爱练习，涵涵为什么会一直喜欢呢？

　　原来，涵涵在易古筝的课堂上，始终和几位小朋友一起学习，从此结识了新的小伙伴。每次上课，老师都是先通过智能教学系统，组织大家一起针对上一次课学过的内容开展PK互动小游戏，引导大家进入轻松愉悦又满怀信心的状态，老师会根据大家的PK结果，决定本堂课应从何入手、怎样学。在老师的引导下，很多基础乐理、指法等都是由大家喜欢的卡通人物进行趣味化、具象化学习，每弹一个音，屏幕就会即时识别对错；每一次练习，都会即时评分。等于说，既有玩游戏看动画的乐趣，又能按部就班学习古筝，学习过程轻松快乐。

　　而与教学系统匹配的家庭陪练平台，同样具有PK互动功能，模式和游戏一样，可以自行选择与同伴PK，努力练习方能超越对方。涵涵和爸爸妈妈一样，从小就有不服输的精神，一个个小伙伴被她超越，对她而言，练琴是一种别样的幸福。

　　据涵涵妈妈说，在选择易古筝之前也曾试着给她报过古筝班，但孩子始终提不起兴趣，考虑再三就没有强迫，直到有一次和幼儿园关系最好的同学一起去易古筝上体验课，她回来就告诉我想继续学，现在不但古筝学得越来越好，还越来越自信，学点其他的东西也很用心。9月份就要上一年级，看她的状态我们也不担心什么了。

　　小易看来，上面这个故事就是从培养各方面能力和孩子本身出发，营造轻松愉悦的环境，让孩子爱上学习，养成好习惯，但身心不为其所累，而是去享受整个过程，是行之有效的暑假“拯救”方式。

　　我们共同期待的，不只是暑假，而是快乐又有意义的暑假，拥有满满的成长收获，为开学打个漂亮的“翻身仗”，为新的学年形成好开端。

　　易古筝预祝大家过一个快乐有意义的暑假！